Estadísticas de Segundo Idioma en Instituciones Públicas, curso lectivo 2013


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1 Boletín Estadísticas de Segundo Idioma en Instituciones Públicas, curso lectivo 2013 Aquí se presentan los datos de la matrícula inicial en un segundo idioma que se brinda en las instituciones y servicios de Preescolar y de I y II Ciclos de la dependencia pública. En la primera sección se muestran los datos de estudiantes que reciben un segundo idioma y luego los datos del número de instituciones de I y II Ciclos que lo ofrecen. Porcentaje de estudiantes que reciben un segundo idioma El porcentaje de estudiantes de I y II Ciclos que reciben un segundo idioma ha venido en aumento desde el En ese año, el porcentaje fue de 78,5% y para el 2013 fue de 89,2%. En Transición, el porcentaje de estudiantes que reciben un segundo idioma ha aumentado en el período Noviembre, 2013

2 En el 2006, se registró que el 14,4% de los estudiantes de Transición recibieron un segundo idioma y para el 2013 el porcentaje fue de 17,5%. En Interactivo II, en el período el porcentaje de estudiantes que reciben un segundo idioma estuvo entre 0,5% y 2,5%, para el 2013 fue de 1% (Gráfico N 1 y Cuadro N 1). El Inglés presencial (impartido por un docente) es el idioma que predomina en I y II Ciclos. En el 2006, el 74,8% de los estudiantes recibieron esta asignatura, el porcentaje tiene una tendencia al incremento y para el 2013 fue de 86,2%. En Francés, en el período la tendencia es constante, el porcentaje de estudiantes que recibió este idioma estuvo entre 2,5% y 2,8% (Gráfico N 2). En relación con la asignatura de Inglés que se brinda por el Programa de Radio Interactiva, el porcentaje tiene una tendencia a la baja, en el 2006 se registró una cifra de 0,8% y en el 2013 fue de 0,2%. Por su parte, el porcentaje de niños y niñas que recibieron Italiano fue de 0,2% del 2006 al 2013 (Cuadro N 1). 2

3 Nivel e ESTUDIANTES QUE RECIBEN SEGUNDO IDIOMA EN PREESCOLAR Y EN I Y II CICLOS, SEGÚN: NIVEL E IDIOMA, DEPENDENCIA: PÚBLICA, PERÍODO: idioma Interactivo II Inglés Francés Transición Inglés Francés I y II Ciclos Inglés (Presencial) Inglés (Por radio) Francés Italiano Cifras Relativas Interactivo II 1,7 1,3 1,7 0,7 0,5 2,5 1,4 1,0 Inglés 1,7 1,2 1,3 0,7 0,5 2,5 1,4 1,0 Francés - 0,2 4,0 0, ,0 0,0 Transición 14,4 14,4 13,8 13,8 15,7 17,4 18,1 17,5 Inglés 13,9 14,1 13,5 13,6 15,5 17,3 17,9 17,4 Francés 0,5 0,3 0,3 0,2 0,2 0,1 0,2 0,1 I y II Ciclos 78,5 80,2 83,0 83,8 86,1 87,7 87,8 89,2 Inglés (Presencial) 74,8 76,5 79,6 80,3 82,7 84,5 84,7 86,2 Inglés (Por radio) 0,8 1,0 0,7 0,6 0,5 0,2 0,3 0,2 Francés 2,7 2,5 2,5 2,7 2,7 2,8 2,6 2,5 Italiano 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 Simbología: - = Cifra nula CUADRO N 1 Cifras Absolutas Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP. 3

4 En el presente curso lectivo, las instituciones públicas de siete Direcciones Regionales no brindan a estudiantes de Preescolar un segundo idioma, éstas son: Limón, Los Santos, Nicoya, Peninsular, Santa Cruz, Sarapiquí y Sulá. Por otro lado, en la Dirección Regional de San José Central el 75,9% de los estudiantes de Transición sí reciben un segundo idioma (Cuadro N 2). En el Ciclo de Transición, un 17,5% de los estudiantes reciben un segundo idioma. Este porcentaje difiere mucho por zona, en la zona urbana fue de 24% y en la Rural fue de solo 2% (Cuadro N 3). En I y II Ciclos, el 89,2% de los niños y niñas reciben un segundo idioma. Esta cifra por Dirección Regional presenta grandes diferencias. En 17 Direcciones Regionales los porcentajes de estudiantes que reciben un segundo idioma son mayores al 83%, en ocho Direcciones está entre el 67% y 83%, en Zona Norte- Norte fue de 57,2%, en Grande de Térraba fue de 56,8% y en Sulá fue de solo 17,8% (Mapa N 1). En el curso lectivo 2013, en todas las Direcciones Regionales hay escuelas públicas que brindan Inglés presencial. Por su parte, en 14 Direcciones se brinda Inglés a través del Programa de Radio Interactiva, en la Dirección Regional de Aguirre se reportó el mayor porcentaje de estudiantes que reciben Inglés por radio (1,5%). El idioma Francés se imparte en 7 Direcciones, en Cartago y San José Central se registraron las mayores cifras (11,4% y 8,3%, respectivamente). El Italiano únicamente se imparte en Coto, el porcentaje fue de 5,6% (Cuadro N 4). Con respecto a la zona, el porcentaje de estudiantes de I y II Ciclos que reciben un Segundo Idioma difiere según zona, en la zona Urbana fue de 95,7% y en la Rural fue de 75,1% (Cuadro N 5). 4

5 Dirección Regional Absoluto Relativo Absoluto Relativo COSTA RICA 392 1, ,5 San José Central 23 1, ,9 San José Norte 136 7, ,4 San José Oeste ,1 Desamparados ,1 Puriscal ,3 Pérez Zeledón ,0 Alajuela ,4 Occidente 13 0, ,2 San Carlos 10 0, ,9 Zona Norte-Norte 20 2,8 10 1,0 Cartago 109 2, ,3 Turrialba 25 2, ,2 Heredia 17 0, ,4 Liberia ,9 Cañas 12 1, ,6 Puntarenas ,4 Coto 4 0,3 5 0,2 Aguirre 3 0,4 8 0,8 Grande de Térraba 14 2,3 12 1,0 Guápiles 6 0,3 6 0,2 Simbología: - = Cifra nula. CUADRO N 2 ESTUDIANTES QUE RECIBEN SEGUNDO IDIOMA EN PREESCOLAR, SEGÚN: DIRECCIÓN REGIONAL DEPENDENCIA: PÚBLICA, AÑO: 2013 INTERACTIVO II TRANSICIÓN Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP. 5

6 Dirección CUADRO N 3 ESTUDIANTES QUE RECIBEN SEGUNDO IDIOMA EN TRANSICIÓN, SEGÚN: DIRECCIÓN REGIONAL POR: ZONA, DEPENDENCIA: PÚBLICA, 2013 Cifras absolutas Cifras relativas Regional Total Urbana Rural Total Urbana Rural COSTA RICA ,5 24,0 2,0 San José Central ,9 75,9. San José Norte ,4 38,0 - San José Oeste ,1 10,3 - Desamparados ,1 18,0 - Puriscal ,3 64,5 19,0 Pérez Zeledón ,0 24,9 - Alajuela ,4 17,8 8,2 Occidente ,2 48,5 2,9 San Carlos ,9 13,0 5,1 Zona Norte-Norte ,0. 1,0 Cartago ,0-13,3 14,1 - Turrialba ,2 29,5 - Heredia ,4 37,9 - Liberia ,9 29,4 - Cañas ,6 35,9 3,5 Puntarenas ,4 22,8 - Coto 5 5-0,2 0,6 - Aguirre 8 8-0,8 0,9 - Grande de Térraba ,0-1,8 Guápiles 6-6 0,2-0,4 Simbología:. = No aplica, - = Cifra nula. Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP. 6

7 7

8 CUADRO N 4 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE RECIBEN SEGUNDO IDIOMA EN DEPENDENCIA: PÚBLICA, AÑO: 2013 Dirección Inglés Regional Total Presencial Por radio Francés Italiano COSTA RICA 89,2 86,2 0,2 2,5 0,2 San José Central 99,5 91,2-8,3 - San José Norte 97,0 92,5-4,5 - San José Oeste 90,9 85,1 0,6 5,2 - Desamparados 92,6 88,2 0,4 4,0 - Puriscal 83,9 83,6 0,3 - - Pérez Zeledón 82,8 81,9 0,8 - - Los Santos 84,4 84,0 0,4 - - Alajuela 97,7 97, Occidente 97,8 97, San Carlos 80,4 80,1 0,3 - - Zona Norte-Norte 57,2 56,1 1,1 - - Cartago 98,0 86,6 0,0 11,4 - Turrialba 67,5 67,4 0,1 - - Heredia 98,8 94,2-4,6 - Sarapiquí 76,6 76, Liberia 95,3 95, Nicoya 82,8 82, Santa Cruz 97,3 97, Cañas 82,0 80,4-1,7 - Puntarenas 91,2 91, Coto 75,9 70,0 0,4-5,6 Aguirre 85,9 84,4 1,5 - - Grande de Térraba 56,8 56,5 0,3 - - Peninsular 67,7 67, Limón 91,3 91,3 0,0 - - Guápiles 91,3 90,8 0,5 - - Sulá 17,8 17, Simbología: - = Cifra nula I Y II CICLOS, SEGÚN: DIRECCIÓN REGIONAL Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP. 8

9 CUADRO N 5 ESTUDIANTES QUE RECIBEN SEGUNDO IDIOMA EN I Y II CICLOS DEPENDENCIA: PÚBLICA, AÑO: 2013 Dirección Cifras absolutas Cifras relativas Regional Total Urbana Rural Total Urbana Rural COSTA RICA ,2 95,7 75,1 San José Central ,5 99,5. San José Norte ,0 96,9 100,0 San José Oeste ,9 90,7 97,7 Desamparados ,6 92,6 92,3 Puriscal ,9 93,5 79,2 Pérez Zeledón ,8 92,5 72,2 Los Santos ,4 96,2 75,9 Alajuela ,7 97,9 96,7 Occidente ,8 100,0 96,0 San Carlos ,4 95,1 73,9 Zona Norte-Norte ,2. 57,2 Cartago ,0 98,1 97,3 Turrialba ,5 95,0 39,2 Heredia ,8 99,1 75,2 Sarapiquí ,6. 76,6 Liberia ,3 99,2 84,5 Nicoya ,8 93,8 75,6 Santa Cruz ,3 98,5 93,0 Cañas ,0 90,6 73,4 Puntarenas ,2 96,8 72,5 Coto ,9 80,5 72,8 Aguirre ,9 86,3 83,1 Grande de Térraba ,8 74,3 44,4 Peninsular ,7. 67,7 Limón ,3 95,9 84,5 Guápiles ,3 95,7 86,2 Sulá ,8-17,9 Simbología:. = No aplica, - = Cifra nula Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP. 9

10 Porcentaje de escuelas públicas que ofrecen un Segundo Idioma El porcentaje de escuelas públicas que ofrece un Segundo Idioma aumentó de 46,9% a 58,6% en el período En la zona Rural pasó de 39,5% en el 2005 a 46,7% en el Por su parte, en la zona Urbana pasó de 76,8% en el 2005 a 80,9% en el 2013 (Cuadro N 6). En el 2013, se registraron escuelas públicas que ofrecen Segundo Idioma, esta cifra es equivalente a un 58,6%. La Dirección Regional de San José Central es la que reporta mayor porcentaje de escuelas públicas que imparten un segundo idioma mientras que Sulá es la que posee el menor el porcentaje, esto en el período (Cuadro N 7). En el mapa N 2 se presenta el porcentaje de escuelas públicas que brindan un segundo idioma según Dirección Regional. En diez Direcciones Regionales el porcentaje es mayor del 81%, en tres Direcciones está entre el 62,4% y 81%, en nueve Direcciones Regionales el porcentaje se encuentra entre el 43,6% y 62,4%. En Zona Norte-Norte, Coto, Peninsular y Turrialba está entre 24,8% y 43,6%. Por último, en Grande de Térraba la cifra es del 23,2% y en Sulá de 6%. CUADRO N 6 INSTITUCIONES DE I Y II CICLOS QUE IMPARTEN UN SEGUNDO IDIOMA, SEGÚN: ZONA DEPENDENCIA: PÚBLICA, Zona Cifras Absolutas Costa Rica Urbana Rural Cifras Relativas Costa Rica 46,9 49,2 48,6 51,4 53,4 55,6 58,6 Urbana 76,8 78,2 77,7 78,5 80,9 82,4 80,9 Rural 39,5 42,0 41,5 44,7 46,9 49,3 46,7 Fuente: Departamento de Análisis Estadístico, MEP. 10

11 CUADRO N 7 INSTITUCIONES DE I Y II CICLOS QUE IMPARTEN UN SEGUNDO IDIOMA SEGÚN: DIRECCIÓN REGIONAL DEPENDENCIA: PÚBLICA, PERÍODO: Dirección Cifras absolutas Regional COSTA RICA ,4 55,5 58,6 San José Central ,8 100,0 100,0 San José Norte ,7 97,8 97,8 San José Oeste ,1 95,1 95,1 Desamparados ,8 79,8 81,5 Puriscal ,5 39,8 50,8 Pérez Zeledón ,1 54,8 62,6 Los Santos ,4 54,3 58,6 Alajuela ,4 90,7 93,2 Occidente ,3 87,2 87,2 San Carlos ,8 45,0 47,7 Zona Norte-Norte ,3 34,3 36,6 Cartago ,4 92,3 95,8 Turrialba ,1 41,2 39,5 Heredia ,3 92,0 96,6 Sarapiquí ,7 43,0 43,9 Liberia ,0 80,2 81,3 Nicoya ,0 45,8 50,6 Santa Cruz ,0 84,7 90,8 Cañas ,9 46,3 48,1 Puntarenas ,6 48,8 49,6 Coto ,0 34,8 38,6 Aguirre ,6 68,7 56,6 Grande de Térraba ,5 21,9 23,2 Peninsular ,6 25,4 38,8 Limón ,9 59,4 69,4 Guápiles ,8 64,4 68,9 Sulá ,8 6,0 6,0 Fuente: Depto. Análisis Estadístico, MEP. Cifras relativas 11

12 C.C.G. Teléfono: Fax: Correo Electrónico: Edificio Rofas, calle 16, entre avenida Primera y Paseo Colón San José, Costa Rica 12

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